عرض القائمة
الرئیسیة
البحث المتقدم
قائمة المکتبات
إختر اللغة
فارسی
English
العربی
تعداد ۱ پاسخ غیر تکراری از ۱ پاسخ تکراری در مدت زمان ۰,۵۵ ثانیه یافت شد.
1. بررسی تاثیر توضیحات چند رسانه ای بر درک شنیداری زبان آموزان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی و یادگیری اتفاقی لغات در آن ها
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
نگارش: فاطمه زهرا پور عباسی عزیزی, پور عباسی عزیزی
کتابخانه:
كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران
(
مازندران
)
موضوع :
زبان آموزان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی-یادگیری اتفاقی لغات -درک شنیداری-توضیحات چند رسانه ای-ربات تلگرام
رده :
»
1
«
الاقتراح / اعلان الخلل
×
الاقتراح / اعلان الخلل
×
تحذیر!
دقق في تسجیل المعلومات
اعلان الخلل
اقتراح